1998年8至9月，中国社会科学院新闻所对我国5个城市的儿童阅读状况进行了调查研究。结果表明，孩子和父母对阅读价值有不同的理解。父母希望通过阅读促进孩子的学习。孩子则认为学习很紧张，希望通过阅读来放松，而且喜欢看幽默、娱乐的故事。当孩子们对父母的阅读方面的专制态度无法理解时，只好采取“地下”的手段，感受阅读的乐趣。
最近，几位学生这样实话实说：
“我晚上做完功课上床后，就躲在被子里看一会儿《机器猫》，就算是催眠吧，在夜深人静、无人打扰时，越看越入迷，好像我就是那机器猫。不仅如此，假如心情不好时，拿一本课外书，就像一颗开心果。”
“在初一放暑假时，我借到了一本《第三军团》，这本书写的是高中生的生活，与我那时的生活有点接近。后来妈妈发现我总看课外书，就把书没收了。由于我对这本书太感兴趣了，就趁妈妈上班时翻遍了整个家，终于找到了它，我便每天晚上等父母都入睡了再把它拿出来看。”
“我是小学五年级学生，喜欢上了漫画书，现在，全班每一个人手中都有几本到几十本。由于家长反对我们看，所以都把漫画书带到学校里来。课间，同学们三五一群在一起看书，老师要是过来了，我们就以最快的速度相互通知，真有点像‘地下党’。”
娱乐是儿童的天性。中国社科院研究媒介教育专家卜卫指出：儿童会从天性出发选择自己想看的书，父母应尊重孩子的选择。只要不是暴力、淫秽、恐怖的书籍，孩子都可以看。其实，孩子在成长过程中会有许多自己想知道的事情，此时父母只要说可以在书中找答案就行了。
看来，父母应对儿童阅读有一个科学的认识，给孩子真正自由阅读的空间。
（《三秦都市报》2001．2．3）
